10 GREAT sekmadienio mokyklos ir Biblijos žaidimų vaikams

Mūsų pasirinkimas sekmadieninės mokyklos žaidimams vaikams, dvynukams ir paaugliams suteikia malonumo mokantis Biblijos. Vaikai tikisi žaidimų laiko sekmadieninėje mokykloje, nesvarbu, ar žaidimai yra trumpi ir paprasti, ar sudėtingesni. Geras Biblijos žaidimas sustiprina mokymąsi ir pamoka tampa įsimintina. Sekmadieninės mokyklos pamokos, kurias pasirinkome, puikiai tinka vaikų bažnyčioje ar bet kurioje kitoje vaikų tarnystės aplinkoje.

Daugiau nuostabių žaidimų galite rasti straipsnyje „Christian Icebreakers“

Išbandykite mūsų Biblijos smulkmenų viktoriną

Turinys

• 1 Bendrosios sekmadieninių mokyklų žaidimų žaidimo gairės
• 2 sekmadieninės mokyklos žaidimai vaikams
  • 2.1 Žaidimai apie atmintį
  • 2.2 Dingstantys žodžiai
  • 2.3 Stichijų medžioklė
• 3 Biblijos pamokų peržiūros žaidimai
  • 3.1 Kardas grąžtas
  • 3.2 Skambinkite varpeliu
  • 3.3 Biblijos nuotykiai
• 4 sekmadieninės mokyklos žaidimai, mokantys pamoką dvyliktukams ir paaugliams
  • 4.1 Apsauga
  • 4.2 Pasitenkinimas
  • 4.3 Matyti Dievą visame kame
  • 4.4 Susijusios žinutės

Bendros sekmadieninių mokyklų žaidimų gairės

Žaisti sekmadieninės mokyklos žaidimus yra padėti vaikams sužinoti apie Dievą ir krikščionišką gyvenimo būdą. Norėdami sėkmingai pasiekti šį tikslą, atsižvelkite į šiuos dalykus:

• Būkite jautrus:
  • Naujokai, nežinantys medžiagos.
  • Droviems vaikams, kurie gali žinoti medžiagą, bet yra per drovūs bandyti.
• Apdovanojimai, tokie kaip saldainiai, nėra būtini. Žaisk dėl taškų ar tiesiog dėl savo malonumo.
• Neleiskite vaikams kritikuoti ar pasijuokti iš vaiko, kuris nežino atsakymo,
• Įsitikinkite, kad kiekvienas žaidimas ugdo kiekvieno klasės vaiko pasitikėjimą savimi ir žinias.

Sekmadieninės mokyklos žaidimai vaikams

Atminties eilučių žaidimai

Vaikams svarbu įsiminti Dievo Žodį.

2 Timotiejui 3:16 Nauja tarptautinė versija (NIV)

Visas Raštas yra Dievo įkvėptas ir yra naudingas mokant, priekaištaujant, taisant ir mokant teisumo.

Kartojimas veikia gerai. Naudokite žaidimus, kurie kiekvienam vaikui suteikia galimybę keletą kartų pakartoti eilėraštį. Darykite atminties stichiją tol, kol visi vaikai tai sužinos arba kol visi vaikai apsisuks.

Dingę žodžiai

Užrašykite atminties stichiją ant kreidos arba baltos lentos. Paprašykite vaikų deklamuoti eilėraštį. Tada paprašykite vaiko ištrinti žodį ir leiskite vaikams pakartoti eilutę. Tęskite, kol visi žodžiai bus ištrinti ir vaikai pasakys stichiją iš atminties.

Variacija: Jei neturite kreidos ar baltos lentos, parašykite kiekvieną eilėraščio žodį ant skirtingo popieriaus lapo, parašykite eilutės žodžius ir paprašykite vaikų išimti vieną žodžių popierių vienu metu.

Eilių medžioklė

Kiekvieną atminties stichijos žodį parašykite ant atskiro popieriaus lapo ir paslėpkite žodžius aplink klasę. Paprašykite vaikų surasti žodžius ir išdėstyti juos teisinga tvarka. Deklaruokite atminties stichiją kartu. Galite vėl paslėpti žodžius ir pakartoti žaidimą tiek kartų, kiek norite.

Biblijos pamokų peržiūros žaidimai

Svarbu žinoti Dievo žodį. Šie žaidimai sekmadienio mokyklos mokiniams padeda daugiau sužinoti apie Biblijos turinį.

Kardų grąžtas

Efeziečiams 6: 10–17 nauja tarptautinė versija (NIV)

10 Pagaliau būk stiprus Viešpats ir jo galinga galia. 11 Apsivilkite visus Dievo šarvus, kad galėtumėte atsispirti prieš velnio schemas. 12 Nes mūsų kova vyksta ne su kūnu ir krauju, bet prieš valdovus, valdžią, šio tamsiojo pasaulio galias ir dvasines blogio jėgas dangaus karalystėje. 13 Todėl apsivilkite visus Dievo šarvus, kad atėjus blogio dienai jūs galėtumėte stovėti ant žemės ir viską padarę - stovėti. Tada stovėkite tvirtai, tiesos diržu užsegę juosmenį, teisumo krūtinę vietoje 15 ir savo kojomis pasiruošę iš taikos Evangelijos. 16 Be viso to, pasiimk tikėjimo skydą, kuriuo galėsi užgesinti visas liepsnojančias blogio strėles. 17 Pasiimk išganymo šalmą ir Dvasios kardas , kuris yra Dievo žodis.

Žaidimo tikslas: Kuo greičiau suraskite Biblijos ištrauką.

Reikalingos medžiagos: Biblija visiems mokiniams ir mokytojui

Išdalykite Biblijas kiekvienam asmeniui. Paaiškinkite mokiniams, kad atidarysite Bibliją ir pasirinksite atsitiktinę ištrauką. Kai jūs sakote nuorodą apie praėjimą, mokiniai turi stengtis kuo greičiau surasti praėjimą. Pirmasis asmuo, atradęs praėjimą, garsiai perskaito ir gauna vieną tašką. Laimi pirmasis asmuo, gavęs penkis taškus.

Variacija: Šį žaidimą galima žaisti su partneriais ar komandomis. Galite nustatyti taškų, reikalingų laimėti žaidimą, skaičių, jei jūsų tikslas yra geriausias.

Paskambinti skambučiu

Paruoškite Biblijos pamokos apžvalgų klausimų sąrašą ir padalinkite klasę į dvi ar tris komandas. Duokite kiekvienai komandai varpą. Užduok klausimą. Pirmoji komanda, kuri suskamba varpu, atsako į klausimą. Taškai skiriami už teisingą atsakymą ir atimami už neteisingą atsakymą. Kai komanda pateikia neteisingą atsakymą, kita komanda gauna galimybę teisingai atsakyti prieš pereidama prie kito klausimo.

Variacijos:

• Galite suteikti komandoms galimybę ieškoti atsakymo Biblijoje, tačiau sumažinkite skiriamų taškų skaičių.
• Jei nenorite naudoti varpelio, komandos nariams galite paliesti rankas.

Biblijos nuotykiai

Biblijos abėcėlės žaidimas, šis žaidimas gerai tinka jaunesniems vaikams, kurie turi šiek tiek Biblijos žinių ir žino savo abėcėlę. Mokytojas pradeda sakydamas: „Aš pasivaikščiojau po Bibliją ir radau Abraomą“. Tada vaikai pakaitomis kartoja frazę ir prideda vardą asmens, kurio vardas prasideda B, C ir kt. Žaidimas tęsiamas tol, kol baigiama visa abėcėlė.

Variacijos:

• Galite naudoti vietas šalia žmonių ar vietoj jų.
• Vyresniems vaikams paprašykite savanorių pasakyti faktą apie įvardytą asmenį ar vietą ir už kiekvieną faktą nurodyti taškus.
• Jei norite, galite surengti bėgimą norėdami rasti asmenį ar vietą, nurodytą Biblijoje.

Sekmadienio mokyklos žaidimai, mokantys pamoką dvylikoms ir paaugliams

Apsauga

Šis žaidimas moko mažamečius ir paauglius, kaip svarbu apsisaugoti nuo pagundos, kad jie būtų gerai paveikti.

1 Korintiečiams 10:13 Nauja tarptautinė versija (NIV)

13 Jokios pagundos jūsų neapleido, išskyrus tai, kas būdinga žmonijai. Ir Dievas ištikimas; jis neleis, kad tave gundytų tai, ko negali. Bet kai tave gundys, jis taip pat suteiks išeitį, kad galėtum ją ištverti.

2 Korintiečiams 6:14 naujoji tarptautinė versija (NIV)

Negalima būti jungas kartu su netikinčiaisiais. Nes ką bendro turi teisumas ir nedorybė? Arba kokią draugystę šviesa gali turėti su tamsa?

Paruošimas: Uždėkite šias situacijas ant užrašų kortelių.

1. Jūs esate draugai, apsipirkinėjantys.

Gundytojas: bando pritraukti kitą asmenį į parduotuvę.

„Šios viršūnės yra per brangios. Aš tiesiog klijuosiu juos po savo marškiniais. Jūs įsitikinate, kad niekas nežiūri “.

Pagunda: bando suvilioti viliotoją iš vagystės.

2. Jūs esate viename iš savo namų, o tėvai nėra.

Gundytojas: bando priversti kitą asmenį žiūrėti nepriimtinus vaizdo įrašus kompiuteryje.

Pagunda: prieštarauja tam, kad tai padarytų, ir bando įkalbėti savo draugą padaryti ką nors kitą.

3. Jūs miegate draugo namuose.

Gundytojas: Bando pasikalbėti su kitu asmeniu, kad jis išlėktų iš namų.

Gundoma: atsisako tai daryti.

4. Jūs einate į filmą su draugu.

Gundytojas: nori susitikti su nepriimtiniais draugais ir nuvykti kur nors kitur nei filmas.

Pagunda: nori pamatyti filmą, užuot praleidęs laiką su nepriimtinais draugais.

5. Jūsų draugas priima nepriimtinus sprendimus - asociacijas, narkotikų ar alkoholio vartojimą ir pan.

Gundytojas: nori, kad įsitrauktum į veiklą.

Pagunda: priešinasi dalyvavimui ir bando pasikalbėti su draugu nesielgdamas.

Suporuokite klasės narius ir kiekvienoje poroje žaiskite po vieną „Pagundą“ ir po vieną „Pagundą“. Kiekvienai žaidėjų porai padovanokite po atviruką. Skirkite studentams dvi tris minutes bandyti įtikinti vienas kitą priešintis arba pasiduoti.

Tolesni klausimai:

1. Ar praeitą savaitę buvote susigundę? Kaip?
2. Ar krikščionių draugų palaikymas padeda atsispirti pagundai?
3. Perskaitykite kiekvieną eilutę ir aptarkite.

Pasitenkinimas

Luko 12: 13-21 Nauja turtingo kvailo versija (NIV)

13 Kažkas minios jam tarė: „Mokytojau, liepk mano broliui pasidalyti palikimą su manimi“. 14 Jėzus atsakė: “Žmogus, kas paskyrė mane teisėju ar arbitru tarp jūsų?” 15 Tada jis jiems tarė: “Saugokitės! Būk saugus nuo bet kokio godumo; vyro gyvenimas susideda ne iš jo turtų gausos “. 16 Jis pasakė jiems šią palyginimą: „Vieno turtingo žmogaus žemė davė gerą derlių. 17 Jis galvojo: “Ką aš turiu daryti? Aš neturiu kur pasėliui laikyti. ’18„ Tada jis pasakė: „Tai aš padarysiu. Išardysiu savo tvartus ir pastatysiu didesnius, ten sandėliuosiu visus savo grūdus ir savo prekes. 19 Ir aš pasakysiu sau: „Jūs turite daug gerų dalykų, išdėstytų daugelį metų. Palengvink gyvenimą; valgyk, gerk ir linksminkis. “‘ 20 „Bet Dievas jam tarė:‘ Tu kvailys! Tą pačią naktį iš jūsų bus pareikalauta jūsų gyvenimo. Tada kas gaus tai, ką paruošėte sau? ’21„ Taip bus su kiekvienu, kuris susikrauna daiktus sau, bet nėra turtingas Dievo atžvilgiu “.

Padėkite didelį dubenį su mažais saldainiais per kambarį nuo sėdinčių studentų. Padovanokite kiekvienam žaidėjui plastikinę taurę ir paprašykite, kad jie užrašytų savo vardą. Kai duosite „Eik!“ komandą, mokiniai atsikelia, padeda dubenį ant savo sėdynės, lenktyniauja, kad iš dubenėlio gautų vieną saldainio gabalėlį, bėgtų atgal į savo vietą ir įdėtų saldainių į puodelį. Žaidėjai tai daro tol, kol užges laikmatis arba mokytojas šaukia: „Stop!“ Iš anksto nesakykite mokiniams, kad pasibaigus laikui jie turi liesti savo taurę arba jie pameta visus saldainius. Žaisk du ar tris kartus. Kai studentai žino, kad jie turi liesti savo puodelius, kad pasiliktų saldainių, įdomu pažymėti, kas rizikuoja visais savo saldainiais daugiau, o kas tiesiog sėdi ir laukia, kol laikmatis išsijungs.

Klausimai:

1. Ar manote, kad žaidimas yra sąžiningas?
2. Ar sunku džiaugtis tuo, kas gauna pasilikti savo saldainius?
3. Aptarkite palyginimą.

Siūlomas uždarymas:

Kartais gyvenimas neatrodo teisingas, nes kiti turi daugiau nei tu. Dievas nori, kad tu pasitenkintum tuo, ką turi, ir labiau rūpintumėtės santykiais su juo, nei tuo, kiek turite. Dievas pažadėjo visada būti su mumis. Dievas nori, kad būtume dėkingi už tai, ką turime, ir pasitikėtume Juo, užuot pasitikėję tuo, ką turime padaryti laimingu.

Matydamas Dievą visame kame

Reikalingos medžiagos: Įvairūs daiktai, tokie kaip mažas krepšelis, matavimo puodelis, kriauklės kištukas, padidinamasis stiklas, raktų pakabukas, raktai ir kt., Sudėti į didelį krepšį ar maišą.

Pasirinkite pakankamai dalykų, atsižvelgiant į mokinių skaičių klasėje ir laiką, kurį turite žaisti. Leiskite kiekvienam studentui ar keliems savanoriams išsirinkti daiktą, nežiūrint į jį. Duokite visiems keletą minučių pamąstyti: „Kaip Dievas yra panašus į daiktą?“ arba „Kaip objekte galite pamatyti Biblijos tiesą?“ tada leisk jiems papasakoti savo idėją likusiai grupei. Pavyzdys: dėl didinamojo stiklo - „Dievas mato viską, ką mes darome“.

Variacija: Jei atrodo, kad studentams kyla problemų galvojant apie Biblijos tiesą, paprašykite, kad jie dirbtų poromis ar komandomis.

Ką Jėzus darytų ir pasakytų?

Siūlomos atminties eilutės:

Mato 7:12 naujoji tarptautinė versija (NIV)

12 Taigi darykite kitiems tai, ką norite, kad jie darytų su jumis, nes tai yra įstatymas ir pranašai.

Filipiečiams 2: 3-4 Nauja tarptautinė versija (NIV)

3 Nieko nedarykite iš savanaudiškų užmojų ar be reikalo. Geriau, vertindami nuolankumą, vertinkite kitus aukščiau savęs, 4 žiūrėdami ne į savo, o į kiekvieno kitus.

Jūs tikriausiai girdėjote šūkius WWJD? (Ką darytų Jėzus?) Ir WWJS (Ką pasakytų Jėzus?). Matote juos ant marškinėlių, buferio lipdukų, kuprinių ir daugelio kitų daiktų. Deja, kartais žmonės, nešiojantys šiuos šūkius, elgiasi ar kalba ne taip, kaip Kristus.

Reikalingos medžiagos: Rodyklės kortelės ir guminės juostos (po vieną kiekvienam žaidžiančiam asmeniui), virvelės ir drabužių segtukai.

Pažymėkite rodyklės korteles su W, J, S ir D - užteks frazėms „Ką darytų Jėzus?“ ir „Ką pasakytų Jėzus?“ keletą kartų. Kiekvienos kortelės pusėje parašykite vieną arba šiuos diskusijos klausimus:

1. Ką reiškia daryti kitiems, kaip norėtum, kad jie darytų tau?
2. Koks yra natūralus jūsų atsakas, kai su jumis elgėsi neteisingai? Paaiškinkite, kaip galite pakeisti savo natūralų atsakymą į labiau į Kristų panašų atsakymą.
3. Kaip galite padaryti, kad jūsų veiksmai ir žodžiai atitiktų jūsų įsitikinimus apie Dievą? Paaiškink.
4. Ar lengva sekti Jėzumi, kai esate su draugais, kurie netiki Dievu? Kodėl ar kodėl ne?
5. Kada jūsų teisingi veiksmai (gerumas, dosnumas, sąžiningumas) suteiks jums galimybę kalbėti apie Jėzų?
6. Ar jaunam žmogui ar suaugusiam žmogui svarbiau daryti tai, ką darytų Jėzus? Paaiškinkite.
7. Ar gali kažkas netinkamu elgesiu ar nesąžiningais žodžiais atmesti tikėjimą Dievu? Paaiškink.
8. Kada jūsų amžiaus vaikai gali nenorėti mylėti ir paklusti Dievui? Paaiškink.
9. Ką jūsų amžiaus vaikai gali padaryti, kad padėtų kitiems sužinoti apie Jėzų?

Įklijuokite rodyklės korteles į drabužių segtukus (tą dalį, kurią prisegėte). Pakabinkite virvelę nuo vieno kampo iki vienos savo kambario sienos, kad drabužių segtukai būtų pritvirtinti ir neatsitrenktų į sieną. Ar žaidėjai turi nukreipti raides WWJD ir WWJS, kurių klausimai nerodomi. Paskirkite „šaudymo liniją“ maždaug 2–4 pėdų atstumu nuo kortelių. Žaidėjai paeiliui šaudo gumines juostas prie kortelių, o jei pataiko į kortelę, klasė aptaria klausimą.

Variacijos:

• Galite pasirinkti įvairius klausimus.
• Galite žaisti kaip komandos, o laimėjusi komanda yra ta, kuri pataiko visas kortas ir aptaria jas per nustatytą laiką arba pirmą.

Vaikai kiekvieną dieną susiduria su konkurenciniu spaudimu mokykloje, sporte ir kitoje veikloje. Vaikai sekmadienio mokykloje turėtų sužinoti, kad Dievas myli visus. Panaudokite laiką su jais, kad sukurtumėte jų meilę Dievui, pasitikėjimą savimi ir santykius su Jėzumi.