29 Nuostabi charakterių kūrimo veikla

Charakterių ugdymo veikla skatina etiško ir atsakingo elgesio ugdymą, mokant asmenis apie gerąsias vertybes, kurias jie turėtų turėti.

Jis moko vertybių, susijusių su:

• Rūpinimasis kitais žmonėmis
• Sąžiningumas
• Atsakomybė
• Kiti svarbūs bruožai, reikalingi pasiturintiems piliečiams

Turinys

• 1 Veikėjų ugdymas vaikams
• 2 Veikėjų ugdymas mažiems vaikams
  • 2.1 Pratimų pratimas
  • 2.2 Nespauskite mygtukų!
  • 2.3 Augantis dėkingas
  • 2.4 „Classroom Character Notebook“
  • 2.5 Charakterio žvaigždės
  • 2.6 Lėlių spektaklio konfliktų sprendimas
  • 2.7 Pasivaikščiojimas mano batais
  • 2.8 Rūpinimasis klasėje
• 3 Veikla prieš paauglius
  • 3.1 Geras pilietiškumas
  • 3.2 Grąžinimas
  • 3.3 Durys į vientisumą
  • 3.4 Pagalba arba skauda
  • 3.5 Sumokėkite į priekį
  • 3.6 Kolegų pals
  • 3.7 Parodyk ir pasakyk
  • 3.8 Tai aš
• 4 Paauglių veikėjų kūrimo veikla
  • 4.1 Sveiki atvykę į realų pasaulį
  • 4.2 Sumuškite tas patyčias
  • 4.3 Padarykite skirtumą
  • 4.4 Darykite teisingą dalyką
  • 4.5 Pirmieji įspūdžiai
  • 4.6 Koks mano asmenybės tipas
  • 4.7 Išsikalbėk
  • 4.8 Laiku arba sukite ratą
• 5 simbolių formavimo žaidimai
  • 5.1 Sukurkite
  • 5.2 Žaidimas kortomis
  • 5.3 Trikampio žymėjimas
  • 5.4 Čiuožyklos ir kopėčios
  • 5.5 Draugas ir priešas
  • 5.6 Susijusios žinutės

Šiame straipsnyje mes turime simbolių ugdymo žaidimų ir užsiėmimų kiekvienam amžiui. Kiekviena veikla nurodo, koks charakterio bruožas bus išmoktas ir (arba) įgyvendintas. Apsvarstykite tų, kuriems tarnaujate, amžių ir asmenybę, kai pasirenkate savo veiklą ar žaidimą. Kai kurie personažų formavimo veiklos privalumai yra tai, kad dalyviai:

• Gali būti labiau atsidavęs demokratinėms vertybėms
• Gali labiau jaudintis dėl kitų
• Gali būti labiau įgudęs spręsti tarpasmeninius konfliktus
• Gali elgtis labiau socialiai, pavyzdžiui, būti paslaugus ir bendradarbiauti

Mokyklos ir bendruomenės taip pat patiria charakterio ugdymo pranašumus, dažnai matydamos:

• Mažiau kreipimųsi į drausmę
• Geresni akademiniai rezultatai
• Mažiau pravaikštų
• Vandalizmo sumažinimas
• Mažiau smurtinio elgesio atvejų

Veikėjų ugdymas vaikams

Su mažais vaikais turime nuolat formuoti elgesį ir mokyti priimtino požiūrio bei veiksmų. Tačiau tai daryti dažnai reikia ir vyresniems vaikams. Mokytojai ir tėvai turi dirbti kartu, kad užtikrintų, jog jauni žmonės įgyja charakterio bruožų, galinčių padaryti juos produktyvius ir pasitikinčius savimi suaugusiais. Tai padės pasiekti sėkmės visose jų gyvenimo srityse dabar ir ateityje.

Veikėjų ugdymas mažiems vaikams

Mokytojai turi užpildyti mokyklų dienas tiek, kiek reikia mokymosi, ir gali būti sunku rasti laiko personažų formavimo veiklai. Tačiau, kaip minėta pirmiau, personažų ugdymas pagerina vaikų gyvenimą ir mokymosi galimybes. Kadangi linksmos veiklos yra motyvuojančios mažus vaikus, įtraukėme charakterio ugdymo veiklas, kurios moko charakterio bruožų ir kartu teikia pramogas. Žemiau išvardytos veiklos neužima daug laiko ir dažnai gali būti įtrauktos į pertraukas, užkandžius ar pietus.

Didinti pratimą

Vaikai turi išmokti skatinti vieni kitus. Kartą per savaitę naudokite apskritimo laiką, kad vaikai pateiktų vienas kitam komplimentus. Galite nurodyti jiems pasakyti: „Kas man patinka ______. . . “ Kita idėja vyresniems studentams yra priversti mokinius rašyti vienas kitam nemokamus ar padėkos raštus.

Nespauskite mygtukų!

Svarbu, kad vaikai išmoktų pykti, supykdyti ar tyčia sukelti stresą. Padėkite mokiniams nustatyti situacijas ir suaktyvinkite žodžius, kurie apibūdinami kaip mygtuko paspaudimas, ir venkite jų. Išmokite juos žodžiu: „Jūs spaudžiate mano mygtukus“. kai butina.

Augantis dėkingas

Išmokite dėkingumo su skelbimų lenta ar durų puošyba gėlių ar popieriaus medžiu. Paprašykite mokinių pridėti žiedlapių ar lapų su tarka apie tai, už ką jie yra dėkingi. Tai galite padaryti kasdieniu ar savaitiniu užsiėmimu.

Užrašų knygelė „Charakteriai“

Sukurkite klasės veikėjų užrašų knygelę su idėjomis, kaip suvaldyti pyktį ir išlaikyti teigiamą požiūrį. Taip pat galite pridėti pasiūlymų, kaip sustiprinti pagarbą kitiems, parodyti gerumą ir parodyti kitas geras charakterio savybes. Retkarčiais peržiūrėkite nešiojamąjį kompiuterį, kad sustiprintumėte gerą elgesį.

Veikėjų žvaigždės

Pakvieskite vaikus savo žodžiais apibrėžti gerus charakterio bruožus ir balsuoti už klasės draugą, kuris parodo teigiamą bruožą. Kiekvienas vaikas gali laimėti tik vieną kartą ir mokyklos dieną ar savaitę ant savo marškinių nešioja žvaigždę. Papildomai galite sukurti skelbimų lentą su žvaigždėmis, kai studentai jas nešios.

Lėlių parodytas konfliktų sprendimas

Lėlių žaidimas yra puikus būdas leisti studentams išspręsti konfliktus ir juos išspręsti. Taip pat galite sužinoti tarpasmeninių santykių problemas, su kuriomis susiduria jūsų mokiniai, ir padėti jiems jas išspręsti. Leiskite jiems pasigaminti savo lėles, kad patobulintumėte šią veiklą.

Vaikščiokite „Mano batai“

Paprašykite vaikų atsekti kojas ant statybinio popieriaus gabalų. Tada leisk jiems eiti taku, kurį sudaro nupjauti pėdsakai, aptardami empatijos pavyzdžius.

Rūpinimasis klasėje

Vaikams naudinga žinoti, ko iš jų tikimasi klasės aplinkoje. Kalbėkite apie gerą mokinio charakterį ir klasės etiką, pvz., Dirbkite savo darbą, nereikia apgaudinėti ir paeiliui. Išmokus tokio elgesio dabar gali būti gera darbo etika ateityje.

Veikla prieš paauglę

Viduriniai moksleiviai dažnai stengiasi susitapatinti su savo bendraamžių grupe, vengdami bendraamžių spaudimo. Tai laikas, kai jaunas žmogus pradeda išsiaiškinti, kas jie yra, kas jiems patinka ir kokius pasirinkimus jie priims. Jie taip pat turi pradėti suprasti, kur jie dera pasaulyje socialiai ir politiškai. Mūsų veikla prieš paauglių charakterio ugdymą kuria ir teigiamas vertybes, ir pasitikėjimą savimi.

Geras pilietiškumas

Daugelyje mokyklų vidurinių mokyklų mokiniams reikalinga tam tikra pilietinės klasės pamoka. Susiejimas, ką jie sužino apie vyriausybę, savo vaidmenį visuomenėje, atsakomybę ir moralę, padeda augti pasaulio piliečiams.

Atsiimdami

Pateikite kiekvienam studentui nedidelį druskos, pipirų ar cukraus pakelį ir popierių, kuriame jį išmesti. Tada nurodykite jiems vėl įdėti visą turinį į paketą. Paaiškinkite, kad turinį sunku sudėti atgal į paketą, todėl mūsų žodžius sunku atsiimti, kai tik jie bus pasakyti.

Durys į vientisumą

Ant durų paskelbkite priminimą, kad išeidami iš klasės privalome laikytis vientisumo. Galite išvardyti charakterio bruožus, kuriuos studentai turėtų vartoti vienu iš dviejų žodžių, tokių kaip „Sąžiningumas“, „Gerumas“ ir „Pirmieji kiti“.

Pagalba ar skauda

Dalykitės pasirinktais žurnalais, kuriuose kalbama apie linksmintojus ar žiūrima į socialinės žiniasklaidos įrašus. Pakalbėkite apie tai, kokie žodžiai įkvepia kitus ir kokie žodžiai turi žalingą atspalvį. Galite paprašyti, kad jie perrašytų neigiamus įrašus ir sakinius, kad jie būtų pozityvesni ir padrąsinantys.

Sumokėk iš anksto

Išmokėjimas į priekį yra tai, kad už jus padarytas malonus poelgis perduodamas kitam. Aptarkite su mokiniais, kaip tai rodo „dėkingumo požiūrį“ už tai, ką kiti daro už mus. Paprašykite jų ieškoti galimybių padėti kitiems.

Bendraamžis Palsas

Norėdami paskatinti tarnauti ir mokyti empatijos, paprašykite mokinių poros su specialiųjų poreikių turinčiais asmenimis arba mokykite klasės draugą. Retkarčiais keiskite partnerius, kad ši veikla išliktų šviežia ir įdomi. Galbūt norėsite, kad visa klasė dirbtų su žemesnės klasės mokiniais skaitymo ar matematikos srityse.

Parodyti ir papasakoti

Skirkite ypatingą laiką, kad studentai pasidalintų daiktais, perteikiančiais jų kultūrą, individualumą, unikalius pomėgius ir patirtį. Studentai mokosi įvairovės ir empatijos, taip pat to, kas iš tiesų svarbu jiems ir jų klasės draugams.

Tai aš

Viduriniai moksleiviai dažnai susimąsto, ką apie juos galvoja kiti, ir kolegų spaudimą. Išmokite juos išlikti ištikimiems sau, leisdami jiems teigiamai pabrėžti ir parodyti savo stipriąsias puses.

Paauglių charakterių ugdymo veikla

Kai jaunimas įstoja į vidurinę mokyklą, svarbu padėti jiems išmintingai pasirinkti, ką jie pasirinks kaip draugus, kokioje veikloje dalyvaus ir kaip galėtų tarnauti kitiems.

Sveiki atvykę į tikrąjį pasaulį

Paaugliams svarbu suprasti, kokia yra jų atsakomybė, palyginti su mokytojo atsakomybe, kad jie galėtų tinkamai reaguoti į autoritetus dirbdami realiame pasaulyje. Kolegijoje ir darbe nesugebėjimas atskirti savo ir kitų atsakomybės gali sukelti daugybę problemų. Pakvieskite mokinius sudaryti sąrašą, kuo jie turi pasirūpinti ir ką jūs, mokytojas, turite padaryti, t.y., atlikti namų darbus, palyginti su namų darbais.

Krūtinė Tas patyčios

Patyčios sprendžiamos pradiniais metais, tačiau kartais pamirštame, kad jos patiriamos ir paaugliams. Dažnai ji persikelia į skaitmeninį pasaulį. Paprašykite studentų pasidalinti neigiamais komentarais, kuriuos matė socialiniuose tinkluose, ir pakalbėti apie geresnius būdus dalytis jausmais. Nustatykite keletą gairių, pvz., Nenaudokite vardų, kad tai netaptų apsinuoginimo ir paskalų sesija.

Padaryti skirtumą

Mokyklos ir bendruomenės turi daugybę galimybių tarnauti. Išmokykite paauglius padėti kitiems, ieškodami mokymosi paslaugų galimybių, kur jie galėtų kasdien ar kas savaitę panaudoti savo talentus ir pomėgius. Padėti kavinėje, išplauti spintelių priekius, nudažyti grafiti, padėti pagerinti mokyklos išvaizdą ir sukelti pasididžiavimą. Maisto tiekimas benamių prieglaudoje ar naudotų drabužių rūšiavimas paslaugų organizacijai moko rūpintis kitais.

Daryk teisingą dalyką

Paaugliai patys susiduria su didelėmis problemomis, taip pat turi spręsti savo bendraamžių grupių problemas, pvz., Depresiją, piktnaudžiavimą, piktnaudžiavimą narkotinėmis medžiagomis ir daugelį kitų. Padėkite studentams išmokti orientuotis naudojant vaidmenų žaidimus įvairiuose scenarijuose. Taip pat padėkite jiems žinoti, kada pranešti ir kam pranešti.

Pirmi įspūdžiai

Dėstykite paaugliams vienos minutės pamokų apie socialinius įgūdžius, tokius kaip tinkamas etiketas, tinkamas ir netinkamas prisilietimas, veido išraiškos ir kūno kalbos svarba. Tai padės jiems profesiniame gyvenime ir kolegijoje, nes žmonės dažnai mus vertina pagal tai, kaip mes atrodome ir elgiamės.

Koks yra mano asmenybės tipas

Yra daugybė asmenybės viktorinų internete. Tegul studentai dirba vieni, kad nustatytų jų asmenybės tipus, ir paskui padėkite juos į grupes, kad jie galėtų dirbti su šiais įgūdžiais. Norėdami jiems padėti, pasiūlykite įvairių projektų ir (arba) svetainių.

Kalbėk

Paaugliai daug laiko praleidžia prie savo telefonų ir kompiuterių, o tekstinė žinutė pakeitė žodinį bendravimą. Iššūkis paaugliams turėti realaus pasaulio pokalbius, paaiškinančius jų požiūrį ir nuomones apie charakterio bruožus ir socialines problemas. Svarbu, kad paaugliai išmoktų apgalvotai ir be emocijų dialoguoti.

Laiku arba sukite ratą

Nuovargis ir toliau yra švietimo ir darbo vietos iššūkis. Skatinkite paauglius laiku ateiti į klasę ir sukurkite ratą su pasekmėmis. Jei jie vėluoja, jie turi sukti ratą. Tokie pasirinkimai, kaip pasakoti klasei pokštą, kuris prajuokins, meilės eilėraščio skaitymas ar rašymas ant lentos dalį klasės, gali pamokyti lengvabūdiškai.

Charakterių stiprinimo žaidimai

Žaidimai padeda ugdyti charakterį ir savivertę, kai žaidžiami grupėse, kai vaikai ir paaugliai laimi ir pralaimi bei mokosi pasisukti. Pasirinkite vieną iš šių variantų arba suraskite internetinį tinklą, kuris atitiktų jūsų grupės poreikius ir amžių.

Sukurkite

Šiame nebrangiame blokų kaupimo žaidime naudojami 54 sukrauti blokai. Žaidėjai paeiliui nuima bloką nuo bokšto pagrindo ir uždeda jį ant viršaus. Kai bokštas tampa nestabilesnis, galite aptarti, kaip gyvenimas kartais gali tapti sunkus ir kaip mums reikia papildomos pagalbos ir (arba) šeimos ir draugų palaikymo, kad galėtume tęsti. Padėkite dalyviams nustatyti, kas gali jiems padėti ištikus bėdai.

Žaidimas kortomis

Bet koks kortų žaidimas moko žaidėjus laimėti ir pralaimėti bei didinti pasitikėjimą savimi. Be to, pakaitomis, strategizavimu ir taisyklių laikymusi reikia papildomų įgūdžių, reikalingų gyvenimui ir gero charakterio, įgyto žaidžiant kortomis.

Trikampio žymėjimas

Trys žmonės laiko rankas, kad sudarytų trikampį, kurį sudaro vienas kapitonas, du asmens sargybiniai, saugantys kapitoną. „Tai“ eina aplink ratą, bandydamas pažymėti kapitoną, tačiau „Jis“ negali eiti po sujungtomis rankomis ar per jas. Žaisk pirmąjį raundą dešimt sekundžių, o tada kiekvienam raundui skirkite laiką keliomis sekundėmis ilgiau. Jei kapitonas bus pažymėtas, visi pakeis vietas taip, kad visi žaidėjai turėtų galimybę atlikti visus tris vaidmenis. Po žaidimo aptarkite, koks buvo jausmas atlikti kiekvieną vaidmenį ir kaip tai yra santykiai ir draugystė realiame gyvenime.

Latakai ir kopėčios

Vienas iš pirmųjų ir paprasčiausių vaikystės žaidimų „Čiuožyklos ir kopėčios“ moko mažus vaikus, kaip geras pasirinkimas lemia kopėčių judėjimą aukštyn, o blogų pasirinkimų paslydimą čiuožtuvu. Šis žaidimas yra pirmasis iš daugelio vaikų žaidžiamų savigarbos ir pasitikėjimo savimi. Įsitikinkite, kad vaikai tai mato kaip gyvenimo metaforą, kai geras pasirinkimas veda į priekį, o blogas pasirinkimas sulaiko. Įsitikinkite, kad jie supranta, kad žaidimų kauliukai ir suktukas lemia jūsų nusileidimo vietą, tačiau gyvenimas yra tikras ir pagrįstas gerais pasirinkimais.

Draugas ir priešas

Šis įdomus, bet chaotiškas žaidimas ir jo išmokta pamoka žaidėjams įsimins. Šis žaidimas geriausiai veikia dvylikos ar daugiau žaidėjų grupėje. Kiekvienas asmuo pasirenka draugą ir priešą grupėje, nepasakodamas, kas jie yra. Kai prasideda žaidimas, tikslas yra išlaikyti savo draugą tarp savęs ir priešo. Žaisk kurį laiką ir tada paaiškink, kad gyvenime mes susitinkame su žmonėmis, kurie mums rūpi, ir su žmonėmis, kurie to nedaro. Jų gyvenime atliekami judesiai veikia mūsų. Nurodykite priešus kaip tuos, kurie gali vartoti narkotikus, ir skatinkite mus tai daryti, priekabiautojus ir tuos, kurie mus kažkaip piktnaudžiauja. Paprašykite jų identifikuoti žmones ar grupes, kurios veikia kaip gynėjai. Šis žaidimas gali padėti jiems pasirengti būsimiems iššūkiams, susijusiems su jų charakteriu.

Išvada

Veikla, skirta ugdyti mokinio charakterį mokyklos bendruomenėje, pagerina ne tik mokinio gyvenimą, bet ir visą mokyklos aplinką. Daugelį mūsų charakterio ugdymo veiklos idėjų galima sklandžiai įgyvendinti atsižvelgiant į klasės laiką, todėl charakterio ugdymas tampa kasdienio dalyvavimo klasėje dalimi. Planuojama charakterio ugdymo veikla ir žaidimai formuoja studentų elgesį ir gali pakeisti ateinančius metus tiek studentų, tiek tų, su kuriais jie dirba ir gyvena, gyvenime. Įsipareigokite kartu su savo mokiniais ar bendraamžiais pasinaudoti viena iš mūsų veikėjų kūrimo veiklų.