Gottamentor.Com
Gottamentor.Com

Pastaba ir klasėje įgyti įgūdžiai



Sužinokite Savo Angelo Skaičių

Note Taking and In-Class Skills

Pakankamos pastabos yra būtinas priedas prie efektyvių studijų ir mokymosi kolegijoje. Pagalvokite apie šiuos pasiūlymus ir, jei reikia, patobulinkite užrašų sistemą.

Straipsniai, kurie jums gali patikti:

  • 200+ tiesos ar išdrįstų klausimų CRAZY vakarėliui!
  • TOP 10 baisiausių istorijų vaikams papasakoti
  • 25+ baseino ir vandens žaidimai

Turinys


  • 1 bendrieji pasiūlymai:
  • 2 pastabų rašymo įgūdžiai
    • 2.1 Įvertinkite esamą užrašų sistemą
    • 2.2 Penkios svarbios pastabų priežastys
    • 2.3 Užrašų gairės
    • 2.4 Patarimai, kaip rasti svarbiausius paskaitų dalykus
    • 2.5 Užrašų formos
    • 2.6 Užrašų mažinimo ir supaprastinimo būdai
    • 2.7 Susijusios žinutės

Bendri pasiūlymai:

  • Aktyviai klausykite - jei įmanoma, pagalvokite prieš rašydami, tačiau neatsilikite.
  • Būkite atviras klausimams, dėl kurių nesutinkate. Neleisk, kad ginčijimasis trukdytų tavo pastaboms.
  • Jei reikia, kelkite klausimus.
  • Sukurti ir naudoti standartinį užrašų darymo metodą, įskaitant skyrybos ženklus, santrumpas, paraštes ir kt.
  • Paimkite ir saugokite užrašus didelėje užrašų knygelėje. Vienintelis mažo nešiojamojo kompiuterio nuopelnas yra patogumas nešiotis, o tai nėra jūsų pagrindinis tikslas. Didelė užrašų knygelė leidžia tinkamai įterpti ir naudoti kontūro formą.
  • Palikdami keletą tarpų, palikite tuščią vietą, kai judate iš vieno taško į kitą, kad vėliau prireikus galėtumėte užpildyti papildomus taškus. Jūsų tikslas yra daryti naudingas pastabas, o ne taupyti popierių.
  • Nemėginkite atimti visko, ką sako dėstytojas. Visų pirma neįmanoma ir antra - nereikalinga, nes ne viskas yra vienodai svarbu. Praleiskite daugiau laiko klausydamiesi ir pabandykite išsiaiškinti pagrindinius dalykus. Jei rašote taip greitai, kaip galite, negalite būti toks diskriminuojantis klausytojas. Vis dėlto kartais gali būti, kad rašyti yra svarbiau nei galvoti.
  • Įsiklausykite į svarbių taškų užuominas, perėjimą iš vieno taško į kitą, taškų pakartojimą pabrėžiant, balso posakių pokyčius, taškų serijos suskaičiavimą ir kt.
  • Daugelis dėstytojų paskaitoje bando pateikti keletą pagrindinių ir keletą svarbių punktų. Likusi dalis yra aiškinamoji medžiaga ir pavyzdžiai. Stenkitės pamatyti pagrindinius dalykus ir nepasiklysti smulkesnių taškų, kurie, atrodo, nėra susiję vienas su kitu, užtvaroje. Santykis yra, jei jo klausysitės. Būkite budrūs ir klauskite apie tai, kas profesoriaus manymu yra svarbu.
  • Padarykite originalius užrašus pakankamai lengvai skaitomus, kad galėtumėte perskaityti, tačiau, kai įmanoma, naudokite savo išradimo santrumpas. Pastangas, reikalingas užrašams perrašyti, galima geriau panaudoti juos perskaičius ir galvojant apie juos. Nors tvarkingumas tam tikra prasme yra dorybė, tai nebūtinai padidina jūsų mokymąsi.
  • Nukopijuokite viską lentoje, nepriklausomai nuo to. Ar kada sustojai galvoti, kad kiekvienas lentos rašymas gali būti užuomina į egzamino elementą? Galbūt negalėsite integruoti to, kas yra lentoje, į savo paskaitų užrašus, tačiau jei nukopijuosite, vėliau tai gali būti naudinga nuoroda. Jei ne, tai ką gi - nieko nešvaistėte. Bet kokiu atveju tu buvai klasėje.
  • Sėdi kuo arčiau klasės priekio, ten mažiau blaškosi ir lengviau išgirsti, pamatyti ir lankyti svarbią medžiagą.
  • Tiksliai gaukite užduotis ir pasiūlymus - užduokite klausimus, jei nesate tikri.

Įrašymo įgūdžiai

Note-Taking Skills

Įvertinkite esamą užrašų darymo sistemą

Paklausk savęs:

  1. Ar aš naudojau pilnus sakinius? Paprastai tai yra laiko švaistymas.
  2. Ar aš išvis naudojau kokią nors formą? Ar mano užrašai yra aiškūs ar klaidinantys?
  3. Ar aš užfiksavau pagrindinius dalykus ir visus papunkčius?
  4. Ar supaprastinau naudodamas santrumpas ir nuorodas?

Jei į kurį nors iš šių klausimų atsakėte ne, gali reikėti įgyti naujų įgūdžių, susijusių su pastabomis!

Penkios svarbios priežastys, kodėl verta įsidėmėti

  1. Tai suaktyvina pagrindinius paskaitų procesus ir padeda atsiminti informaciją.
  2. Tai padeda susikaupti klasėje.
  3. Tai padeda pasiruošti bandymams.
  4. Jūsų užrašai dažnai yra vertingų užuominų šaltinis apie tai, kokią informaciją instruktorius laiko svarbiausia (t. Y., Kas bus rodoma kitame teste).
  5. Užrašuose dažnai yra informacijos, kurios negalima rasti kitur (t. Y. Jūsų vadovėlyje).

Užrašų gairės

  1. Susikoncentruokite į paskaitą arba į skaitymo medžiagą.
  2. Nuosekliai darykite užrašus.
  3. Atlikite pastabas pasirinktinai. Nemėginkite užrašyti kiekvieno žodžio. Atminkite, kad vidutinis dėstytojas kalba maždaug 125–140 žodžių per minutę, o vidutinis rašytojas rašo maždaug 25 žodžių per minutę greičiu.
  4. Išverskite idėjas savo žodžiais.
  5. Suskirstykite užrašus į tam tikrą loginę formą.
  6. Būk trumpas. Užsirašykite tik svarbiausius dalykus ir svarbią informaciją.
  7. Rašykite įskaitomai. Užrašai yra nenaudingi, jei negalite jų perskaityti vėliau!
  8. Nesirūpinkite rašyba ir gramatika.

Patarimai, kaip rasti svarbiausius paskaitų taškus

Kalbėtojas paprastai pabrėžia svarbų dalyką, jei:

  1. Pauzės prieš arba po idėjos.
  2. Naudojamas kartojimas, norint pabrėžti tašką.
  3. Prieš svarbią idėją vartoja įvadines frazes.
  4. Rašo idėją lentoje.

Užrašų formos

  1. AprašymasI. Teminis sakinys arba pagrindinė mintis
    A. Pagrindiniai dalykai, teikiantys informaciją apie temą
    1. Punktas, apibūdinantis pagrindinį tašką
    a. Papildoma pastraipos informacija
  2. Modeliavimas: schemos, diagramos
  3. Sąrašų sudarymas, užrašų paryškinimas, paryškinimas

Užrašų mažinimo ir supaprastinimo būdai

  1. Pašalinkite mažus jungiamuosius žodžius, tokius kaip: yra, yra, buvo, buvo, buvo, bus, bus, bus, tai. Pašalinkite įvardžius, tokius kaip: jie, tai, jo, tai, jie. Tačiau būkite atsargūs, NEVYKDYKITE šių trijų žodžių: ir, į, į.
  2. Norėdami sutrumpinti, naudokite simbolius, pvz .: +, & ir ir, plius
    = už lygius
    - už minusą
    # skaičiui
    x kartų
    > daugiau nei, daugiau, didesnis
    < for less than, smaller, fewer than
    w / už su
    be / be
    w / in viduje
    —-> veda į, gamina, duoda rezultatą
    <—- for comes from
    / „perFor“ pavyzdyje:
    „Žemės skersmuo yra keturis kartus didesnis nei Mėnulio skersmuo.“
    Tampa:
    „Žemė = 4x> Mėnulio skersmuo“.
  3. Skaitmenų pakaitalai su simboliais, pavyzdžiui: „vienas“ pakeičiamas 1
    Pakeiskite „trečią“ trečiąja
  4. Santrumpa: atmeskite keletą paskutinių žodžio raidžių. Pavyzdžiui, „tinkamas“ pakeiskite „tinkamais“.
    Atmeskite keletą vidinių žodžio balsių. Pvz., Pakeiskite „didelis“ žodžiu „lrg“.

10-skills-you-need-for-visual-notetaking